Sources: discours et parole

En ce qui concerne les informations que vous recueillez sur vos blogs, veillez à bien citer vos sources. Il est important qu'on puisse bien faire la distinction entre ce que vous dites et ce que disent d'autres personnes.

Cela vous permettra également de bien repérer les adresses de sites, forums et autres blogs qui vous seront utiles. Vous pourrez ainsi les mettre dans vos liens pour qu'ils soient facilement accessibles à tous.

Sinon, n'hésitez pas à me solliciter ou à relire les messages précédents pour plus d'informations.

"Premier message" : exposition du thème de recherche (toujours en construction)

Il est essentiel de bien exposer le thème qui sera le vôtre dans votre premier message. N'oubliez pas que vous pourrez le modifier à volonté.

Pour vous aider, vous pouvez partir de vos premiers questionnements personnels. Au fur et à mesure que vous avancerez dans la construction de votre blog, il sera intéressant de revenir à ce premier message afin de voir de quelles manières votre "problématique" a pu évoluer.

Quant aux (multiples) façons de procéder, voir le message ci-dessous...

S'informer sur Internet: connaître ses outils de recherche

a) Il y a les « moteurs de recherche » qui sont des logiciels qui permettent de retrouver des ressources. Et contrairement à ce que l'on peut penser, il n'y a pas que Google!

You may use several search engines (moteurs de recherche), see if you find different types of info.

Here's a short list :

- Spinoo (moteur de recherche de l'éducation) : http://www.cndp.fr/Spinoo/

- Exalead (concurrent européen de Google) : http://www.exalead.fr/

b) Sont également à votre disposition les « annuaires » (ou répertoires). Contrairement aux « moteurs », ce sont des personnes (et non des robots informatiques) qui collectent les ressources.

Le plus connu? Yahoo : http://www.yahoo.fr/

c) Pour vos recherches effectuées "à la maison", vous pouvez également utiliser des « métamoteurs ». Ce sont des outils qui rassemblent les ressources proposées par les moteurs et les annuaires les plus connus.
Certains de ces « métamoteurs » sont des logiciels que l’on installe sur son ordinateur. Ils présentent le grand avantage de conserver les résultats de recherche et de pouvoir les organiser. Cet outil se révèlera particulièrement utile pour celles et ceux qui souhaiteront s'orienter dans la recherche.

Voir Copernic : www.copernic.com/fr/

Quels que soient les outils que vous serez amener à utiliser, il est impératif que vous citiez clairement vos sources. Ainsi lorsque vous effectuez un copier/ coller, il faut que l'on puisse identifier immédiatement l'origine des informations qui ont été relevées par vos soins.

Autrement dit, je veux que vous indiquiez clairement où et comment vous êtes tombés sur telle ou telle information. "Je l'ai trouvé en utilisant Google, Spinoo ou encore Exalead... et de liens en liens, je suis tombé(e) là-dessus... tandis que ma/ mon camarade, elle/ lui, a utilisé tel outil de recherche et est tombé(e) là-dessus, ce qui nous a mené à ceci, etc., etc."

Il est impératif que l'on puisse suivre, étape par étape, le cheminement de votre "recherche-pensée".

Vous voyez l'importance dans une recherche "multimédia" accordée aux processus. On retrouve la réflexion de Marshall McLuhan que j'ai mentionnée lors du premier cours: "The medium is the message." Sous-entendu le "média" influence la nature même de l'information qui est relevée, interprétée, produite et diffusée.

Le média utilisé n'est pas une fin en soi: il peut être à la fois un moyen et une finalité.

Pour en savoir plus sur la recherche documentaire sur Internet, veuillez vous reporter aux liens qui se trouvent dans la partie gauche du blog.

Blogs - thèmes proposés

Les thèmes choisis correspondent aux formations qui sont proposées dans les différents CFP [CRFP (Sainte-Geneviève) et le CFP Mounier - voir adresses Internet dans les liens] et ce dans le cadre du Master niveau 1 "Enseignement, Éducation et Formation" spécialité "Enfances : métiers de l'éducation et de l'enseignement".

La formation en Master 1 est organisée en 7 UE (Unités d'enseignement), elles-mêmes décomposées en EC (Eléments constitutifs d'une Unité d'enseignement).

Le Master 1 est organisé de façon à préparer au concours.

De la même façon, j'espère que le travail sur ces blogs vous aidera à vous préparer au Master 1 (pour celles et ceux qui souhaitent le passer). Dans tous les cas, les thèmes abordées relevant d'une culture pédagogique générale suffisamment large, chacun devrait pouvoir y trouver son compte.

Les thèmes sont regroupés de la manière suivante :

UE 1 : Systèmes éducatifs et société.

1) Connaissance de l'école, de son histoire en France.

2) Citoyenneté et systèmes éducatifs en Europe.

UE2 : Culture humaniste et fondements anthropologiques.

3) Histoire-géographie.

4) Formation chrétienne.

UE3 : Méthodologies, recherche et sciences de l'éducation.

** Méthodologie de la recherche et sciences de l'éducation (NB: Cette UE ne fera pas l'objet d'un blog.) **

UE4 : Langue française: savoirs et transmission.

5) Langue française: enseignement et apprentissage (didactique générale).

6) Littérature de jeunesse.

UE5 : Culture scientifique et technologique.

7) Principaux éléments de mathématiques et didactique des mathématiques.

8) Culture scientifique et didactique des sciences.

UE6 : Langages, modes d'expression et de communication.

9) Didactique des langues étrangères et perspective actionnelle.

10) Education artistique: arts visuels.

10') Education artistique: musique.

UE7 : Pédagogie, psychologie et processus de socialisation de l'enfant.

11) Psychologie de l'enfant.

12) Pédagogie générale.

13) "Pédagogie du projet".

Enfin, vous travaillerez à 2 sur un de ces blogs.

Modes d'évaluation, rappels méthodologiques et questions pratiques

Création des blogs :

Voici les éléments qui seront pris en compte en ce qui concerne la note finale :

1) Régularité du travail. C'est l'une des clefs de ce travail. Plus vous travaillerez sur votre blog, plus vous verrez votre rapport à votre sujet évoluer.

2) Présentation du thème et interaction avec les autres étudiants pour ce qui relève de la co-construction d'un travail individuel et collectif. Plus vous aurez participé aux travaux de chacun, mieux vous serez évalué.

3) La dimension réflexive qui offre une meilleure mise en perspective de votre travail. Quelles ont été vos trouvailles, vos difficultés, vos surprises et autres déceptions? Il ne s'agit pas d'effectuer un "simple" copier/coller d'informations glanées à droite à gauche; il vous faut construire un blog qui rassemble un certain nombre d'informations qui peuvent s'avérer utiles à tous et ce de la manière la plus claire possible. Seront donc prises en compte les auto-évaluations entre les étudiants ainsi que la démarche personnelle de chacun.

4) Enfin, la projection de votre travail sur la toile. Dans quelle mesure avez-vous réussi à entrer en contact avec d'autres internautes/ bloggers qui travaillent sur des sujets proches du vôtre? Ces contacts se sont-ils révélés pertinents ou non? Comment est-ce que vous, vous évaluez cela? Il faut que vous nous fassiez part de vos tentatives, de vos efforts - même si, selon vous, ils se révèlent infructueux.

Je vous donnerai ultérieurement quelques pistes pour que vous puissiez trouver des blogs de la manière la plus efficace possible, mais vous pouvez commencer à aller chercher des blogs tenus aussi bien par des étudiants que par des professeurs sur la question qui vous intéresse en tapant certains mots clefs dans les moteurs de recherche de vos choix.

Il s'agit avant tout de créer un blog aussi personnel que possible, pas de faire un "simple" copier/ coller d'informations. J'insiste énormément sur ce point.

En cela, vous veillerez à bien vous présenter et à indiquer votre rapport à l'objet (expérience, intérêt personnel, etc.). Il sera intéressant de voir de quelles manières ce rapport va être amené à évoluer au fur et à mesure que vous avancerez dans votre travail.


Quelques remarques pratiques :

- Bien noter l'adresse e-mail que vous utilisez pour créer votre blog. Bien conserver votre mot de passe.
- Me communiquer l'adresse internet de votre blog (avec vos noms) en me laissant un commentaire à la fin de ce message.

- Enfin, veuillez modifier les paramètres suivants:
1) Tout d'abord, allez dans "personnaliser" (en haut à droite lorsque votre page blog est affichée), puis cliquez sur l'onglet "paramètres", enfin sur la catégorie "commentaires". Une fois dans cette catégorie, allez jusqu'en bas de la page et inscrivez votre adresse e-mail dans "E-mail de notification de commentaires". Vous receverez ainsi un e-mail à chaque fois que quelqu'un vous laissera un commentaire.

NOTE IMPORTANTE : à chaque fois que vous souhaiterez modifier quelque chose/ publier, voire annuler un nouveau message, il vous faudra toujours aller dans "personnaliser" (situé en haut à droite lorsque vous êtes sur la page de votre blog).

2) Veuillez ajouter l'adresse de ce blog général dans vos liens. Pour cela, allez dans "personnaliser". Une fois que vous êtes sur la page "Ajouter des éléments", cliquez sur "ajouter un gadget". Cliquez sur la catégorie "Liste de liens".

Dans le "titre", indiquez le nom de la catégorie générale à laquelle appartiennent ces liens; indiquez l'adresse internet du lien en question dans la catégorie "URL" ; enfin indiquez le "Nom" du lien. Puis, n'oubliez pas d'enregistrer le tout.

3) Très important, si vous souhaitez que votre message - même en construction - soit lu par d'autres personnes, il est impératif que vous cliquiez sur "publier le message". Tant que vous ne cliquerez pas sur "publier", personne ne pourra avoir accès à ce que vous avez écrit. Rassurez-vous, vous n'aurez rien perdu. En revanche, personne ne pourra vous lire.

Enfin, veillez à toujours "enregistrer" ce que vous faîtes.

4) Pour modifier/ ajouter un message, allez dans "personnaliser", puis dans "publication d'un message". Ensuite, laissez-vous guider.